Objectifs de la formation

Les objectifs du parcours Biologie des organismes et des populations (BOP) de la licence mention Sciences de la vie sont de donner des bases fondamentales et approfondies dans les domaines des sciences écologiques au sens large : biologie animale, biologie végétale, écotoxicologie, écophysiologie, génétique des populations…

Il s’agit également de sensibiliser les étudiants aux évolutions technologiques, pratiques, théoriques des disciplines concernées afin de leur permettre d’accéder à un master et de se préparer à une sortie professionnelle.

Exemples de métiers (selon la poursuite d’études) :

• Bac +3 : technicien, assistant-ingénieur
• Bac +5 à +8 : ingénieur d’étude, ingénieur de recherche, ingénieur écologue, chercheur, enseignant-chercheur, chargé d’étude faune flore, chargé de mission patrimoine...

Dans les secteurs professionnels suivants :

• recherche fondamentale / appliquée dans les domaines publics ou privés (bureaux d’études, diagnostic écologique, aménagement du territoire, océanologie, écologie continentale, écologie marine, gestion et requalification de sites pollués, biologie et génétique de la conservation etc.).

La troisième année de licence ouvre également l’accès à divers concours administratifs. 

Déroulé de la formation : 

Après trois semestres de tronc commun, le parcours BOP apporte une spécialisation progrssive, notamment en faunistique et floristique des milieux terrestres naturels et/ou anthropisés, de faunistique et floristique des milieux marins (stages en station marine pour l’étude des domaines intertidal et pélagique) ou encore d’écophysiologie animale et végétale. Cette spécialisation est renfocée par des choix optionnels aux semestres 5 et 6.

L’enseignement est réalisé sous forme de cours magistraux, de travaux pratiques et de travaux dirigés. Les enseignements dirigés sont centrés sur des analyses d’articles, la réflexion sur des grands sujets de débats sociétaux (changement climatique, conservation de la biodiversité, pollution…) mais aussi sur des présentations orales. Ces méthodes sont destinées à encadrer l’apprentissage du travail personnel et doivent mener l’étudiant à devenir autonome.

Beaucoup d’UEs s’appuient sur des approches de terrain (travaux pratiques, sorties de terrain, échantillonnage …) afin de sensibiliser le public étudiant au monde qui l’ entoure. Des projets au sein des UE et des UE spécifiques permettent de sensibiliser les étudiants à l’insertion professionnelle (stage) et à l’analyse de données (statistiques et projets). Des UEs d’ouverture (muséologie, sociologie…) et transversales (méthodologie documentaire…) sont proposées en option au S4. L’engagement associatif des étudiants est encouragé et peut être valorisé par 2 ECTS.

Les enseignements sont réalisés en français. Toutefois, les étudiants peuvent demander à intégrer un parcours sélectif bilingue ; les enseignements sont identiques mais une partie des cours est proposée en anglais.

Les étudiants peuvent choisir de réaliser un semestre en mobilité dans une université étrangère, en Europe (Erasmus) ou dans le reste du monde.

Spécificités de la formation

• Le parcours comprend dans un premier temps une formation générale en sciences de la vie, puis met l'accent sur la biologie des organismes en relation avec leur milieu, les mécanismes de base de l'évolution biologique, la biologie des populations et des écosystèmes
• Ce parcours intègre aussi beaucoup de formations par la pratique, en particulier de terrain.
• L’option bilingue (anglais) proposée sur les 3 semestres prépare également à l’international.
• Des projets et stages sont intégrés au cursus afin de préparer l’insertion professionnelle.
• L’obtention de différentes certifications (langues, culture numérique) est également possible

Compétences visées

Compétences générales

• Mise en oeuvre de démarche expérimentale : analyse des données, utilisation des tests statistiques
• de base, identification des sources d'erreur etc.
• Recherche documentaire, rédaction de rapports.
• Présentations orales (réalisation de supports de communication)

Compétences spécifiques

• Approche de terrain :
• Sorties de terrain et études des milieux et paysages
• Collecte, détermination / identification d'organismes animaux et végétaux
• Connaissance et utilisation des méthodes d'échantillonnage adaptée aux organismes recherchés

Approche de laboratoire / salle :

• Utilisation des appareils les plus courants (micropipettes, centrifugeuse, pH mètre, balance de précision...).
• Préparation de solutions.
• Manipulation d'organismes pour la détermination.
• Techniques courantes de biologie : tests in vitro, dissection, histologie ...
• Statistiques (R, XL stats ...)
• Construction d'arbres phylogénétiques

Savoir-être

• Capacités d'adaptation, d'organisation, travail en autonomie et en équipe, esprit critique.