Cédric Villani et Dominique Barbolosi aux Journées académiques de l’IREMS de Lille
Les 5 et 6 mars 2026, l’IREMS de Lille organise ses Journées académiques, placées sous le signe du « Renouveau ». Temps fort de cette édition : la conférence croisée de Cédric Villani et Dominique Barbolosi sur la médecine numérique, illustrant le rôle décisif des mathématiques face aux grands défis scientifiques et pédagogiques contemporains.
Les jeudi 5 et vendredi 6 mars 2026, l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREMS) de Lille organise ses Journées académiques, avec le soutien du Rectorat dans le cadre du Programme académique de formation 2025/2026.
Placée sous le thème « Renouveau ? », cette édition 2026 propose deux jours de réflexion autour des évolutions récentes qui transforment l’enseignement : nouveaux programmes, nouvelles modalités d’évaluation, place croissante de l’intelligence artificielle, mais aussi renouvellement des pratiques pédagogiques. Destinées aux enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, ces journées proposent un temps d’échanges et de mise en perspective sur les pratiques pédagogiques.
Les mathématiques au cœur de la médecine numérique
L’événement sera ouvert par un discours de la doyenne, Laurence Duchien, puis par une conférence à deux voix de Cédric Villani et Dominique Barbolosi, intitulée « La nouvelle ère de la Médecine numérique ».
Professeurs des universités respectivement à l’Université Claude Bernard Lyon 1 et à l’Aix-Marseille Université, ils aborderont la manière dont les mathématiques s’imposent aujourd’hui comme le troisième pilier de la médecine moderne, aux côtés de la biologie et de la physique.
À travers des exemples concrets, ils illustreront comment les mathématiques, en particulier les techniques d'intelligence artificielle, viennent en renfort de la biologie et de la physique afin de fournir aux médecins des outils puissants à la fois pour mieux prévenir, mieux diagnostiquer, et mieux traiter les patients.
L’IREMS de Lille : un lieu de recherche et de dialogue pédagogique
Centre de documentation, d’expérimentation et d’échanges, l’IREMS réunit des chercheurs et enseignants de tous les niveaux : école, collège, lycée, université et INSPÉ. Il constitue un espace privilégié pour interroger les pratiques, diffuser les avancées de la recherche en didactique et accompagner les évolutions du système éducatif.
Les Journées académiques s’inscrivent pleinement dans cette mission : faire dialoguer les acteurs de terrain et le monde universitaire afin de penser ensemble les enjeux actuels et futurs de l’enseignement des mathématiques. Avec la venue de figures scientifiques de premier plan et la mobilisation de la communauté éducative, l’édition 2026 confirme la volonté de placer les mathématiques au cœur des grands défis contemporains et du renouvellement pédagogique.